Creem el nostre 'Parla bé, collons!'

 L'alumnat de 3r ESO ha participat en el projecte titulat «Creem el nostre 'Parla bé, collons!'» realitzat a la matèria de català.  

 

 

L'objectiu és reflexionar sobre els usos incorrectes que cometem a l'hora de parlar en català.

Com l'hem dut a terme?

Per equips, hem fet una recerca sobre les incorreccions més usuals de la llengua i, finalment, amb l'ajuda de les eines digitals, hem creat tot un seguit de frases personals, creatives i divertides per tal d'animar a tothom a parlar bé el català. 

Com podeu veure, també les hem aprofitat per decorar la nostra aula. 

 

 

 

Us animem a donar-hi un cop d'ull i a parlar bé, collons, que no costa tant!

 

BCN Dibuixa

 L´alumnat de 3r A, 3r B i 3r C d´ESO vol participar en aquesta edició de “Barcelona dibuixa 2021” amb la proposta, feta durant les classes de la matèria de visual i plàstica:

Hem treballat imatges trobades (de revistes, de la xarxa...), hem dibuixat els seus contorns, les línies orgàniques externes de les figures (models i personatges públics coneguts) i hem seleccionat les imatges a partir de la sensació que ens transmet i de la frase “menjar-se el món”.

A partir d'aquests contorns orgànics de les figures, hem deixat volar la nostra imaginació per treballar les línies i el dibuix lliure! A continuació us deixem algunes imatges que mostren el resultat del treball que hem realitzat a l'aula!

ABP Pride

 

L'alumnat de 2n i 3r d'ESO ha realitzat el primer projecte ABP titulat Pride. Amb aquest projecte, hem après a no etiquetar a les persones i a respectar-les independentment de la seva orientació sexual o la seva identificació de gènere. En aquest vídeo trobareu una petita mostra d'algunes de les activitats que hem realitzat durant el transcurs d'aquest projecte.

ABP Final "El Romànic"

 L'alumnat de 2n i 3r d'ESO ha realitzat conjuntament l'últim ABP del curs. La temàtica ha estat vinculada a l'Edat Mitjana, i hi ha hagut diferents fases on s'han anat treballant diferents aspectes d'aquesta època, finalitzant amb una "Fira Medieval", on s'ha realitzat diferents tallers per part de l'alumnat per als companyxs de 1r d'ESO com a festa de fi de curs.

Investigació fotogràfica: la cianotípia

L'art del cos humà

L'art del Cos Humà

L'alumnat de 3r d'ESO ha creat diferents obres artístiques relacionades amb el cos humà. Aquest projecte s'ha realitzat de forma transversal a les matèries de biologia i d'educació visual i plàstica

 FEM UN ESCAPE ROOM

Volem compartir amb vosaltres un vídeo amb imatges dels diferents escape rooms que hem fet, esperem que us agradin!

Els alumnes de 3r i 4t d’ESO de l’Institut Apel·les Mestres, hem realitzat un ABP sobre els Escapes Rooms. Com a producte final hem creat un escape room amb una temàtica escollida per nosaltres.

"Al principi de l’ABP, ens van explicar que hauríem de crear un escape room amb les nostres mans. Cada classe havíem d'escollir un tema per a poder ambientar i situar el producte final que seria l’escape room. 

Els primers dies d’ABP, cada classe ens vam repartir en cinc subgrups, formats de quatre persones cadascun. 

Cada grup va haver d'escollir un subtema del tema principal anteriorment escollit. Aquest treball va durar uns quatre dies i al finalitzar-ho vam haver de realitzar una exposició dels subtemes. 

La següent setmana vam començar amb les evidències. El primer dia vam organitzar-nos i repartir-nos les evidències per grups. L’evidència 0 va ser la tasca d'escollir els càrrecs per cada membre del grup i la 1 de fer el treball de recerca. Aquesta setmana vam aconseguir començar les següents evidències: l'evidència 2 què és la que tracta de realitzar el fil argumental, l’evidència 3 que tracta de fer el repte de mates, la tasca 4 del repte lingüístic, la tasca 5 del repte d'anglès i la tasca 6 del repte de ciències socials. A l’última setmana vam acabar d'executar la tasca 7 que és la del repte de física i química, la tasca 8 del repte musical, la tasca 9 del repte informàtic, la tasca 10 d'ambientació i per últim la tasca 11 què és la notícia. Els últims dies els vam passar realitzant i organitzant els materials i els diferents reptes amb conjunt de l'escenari de l’Escape Room. 

Aquest ABP ens ha resultat molt interessant i totes les classes hem aconseguit realitzar l'Escape Room d’una manera realista i interessant. Hem après a organitzar-nos com a grup classe i hem adquirit nous coneixements per tractar-nos amb respecte i com a iguals.  

Classe de 3r C: muntatge del seu Escape Room